domingo, 3 de junio de 2012


Reglas de Participación del blog.

Este espacio se crea para fomentar la conversación y el intercambio de ideas y opiniones. Su objetivo es permanecer abierto y accesible para cualquiera, siempre que se respeten unas normas de convivencia y respeto básicas. Los mensajes que no lo hagan serán eliminados por completo y en ningún caso editados para su aprobación. Según estas directrices, la presente guía pretende aportar una línea de comportamiento básica para nuestras herramientas de participación:

  • 1. En ningún caso se permitirán insultos, mensajes racistas, sexistas, que fomenten la violencia ni similar. Tampoco se tolerarán, en ningún caso, sea cual sea su fin, los intentos de suplantar la identidad de terceras personas ni la publicación de datos de contacto privados.
  • 2. De igual modo no se permitirán aquellos comentarios con enlaces a sitios que nada tengan que ver con el motivo de la conversación.
  • 3. Buscamos mensajes educados y comedidos para un intercambio de opiniones moderado y con sentido, de modo que no se permitirán los ataques personales ni los mensajes no relacionados con la conversación.
  • 4. Por el mismo motivo, y para evitar comentarios repetidos, recomendamos leer primero una conversación antes de participar en ella.
  • 5. Respeta las reglas de etiqueta en Internet: especialmente procura ajustarte al asunto tratado y evita las mayúsculas.
  • 6. Recuerda que eres responsable de todo lo que dices en la Red igual que en cualquier otro lugar.



Nota: Estimado alumnos es necesario  tomar en cuenta las siguientes estrategias para asegurar la veracidad y actualidad de la Información Consultada:

·         Checar la veracidad de la Información a través del autor de la misma; no es lo mismo obtener información de una Universidad, Organización o Escritor reconocido, que de un desconocido.

·         Checar la fecha de actualización de los sitios consultados, sino tiene una fecha reciente buscar otro sitio para consultar.

·         Incluir siempre las referencias a los sitios consultados en los que basas tus aportaciones; es importante respetar los derechos de autor, ya que así respetamos los recursos utilizados.

Para cualquier duda o aclaración comunicarse a través de los siguientes correos



Reglas para comunicarse a través de correo electrónico:

1.- Ten cuidado con tu ortografía y utiliza correctamente las reglas gramaticales y de puntuación.

2.- NO escribas tu mensaje en mayúsculas sostenidas. Además de que se ve mal, en Internet eso significa GRITAR.

3.- Evita poner fondos u otros elementos “decorativos” innecesarios, ya que tu mensaje perderá formalidad. Además, al agregar “decoración”, aumentas el número de bytes a transmitir y esto puede ser un problema para personas con conexiones a Internet lentas.

4.- Asegúrate de que  aparezcan todos los datos necesarios para que el receptor te identifique y se pueda poner en contacto contigo.
5.- La letra debe ser Arial 12

6.- Indicar con claridad el asunto a tratar

7.- Entregar el trabajo en el periodo establecido.


sábado, 26 de mayo de 2012

Importancia de los acidos y de las bases en la vida cotidiana

INTRODUCCIÓN


En esta unidad didáctica vas a aprender a diferenciar entre las distintas sustancias, dos grandes grupos:


Ø Ácidos.


Ø Bases.


Estos dos tipos de sustancias son muy comunes en la vida cotidiana de cualquier persona, de ahí la importancia de conocerlas bien, saber cómo contrarrestar sus efectos y hacer un buen uso de ellas.


Como ejemplo de ácido podemos nombrar el "vinagre", que es el ácido acético, como ejemplo de base podemos nombrar el "amoniaco", el producto de limpieza del hogar cuyo nombre químico es amoniaco y como ejemplo de sal tenemos la "sal común" que se usa de manera cotidiana en la cocina, que es el cloruro sódico.


Todas estas sustancias tienen una gran importancia, ya que podemos, haciendo un mal uso de ellas llegar a quemarnos o causarnos algunas enfermedades.


Para evitar dichos problemas has de saber qué fortaleza tiene cada sustancia y como se puede neutralizar, cosa que aprenderás en esta lección.


Esta unidad didáctica va enfocada a alumnos de tercer grado de secundaria y a cualquier persona que esté interesada en conocer, a nivel químico, un poco mejor, las sustancias que maneja en su vida diaria.


Proporcionando un complemento al desarrollo de una de las Unidades Didácticas fundamentales de la asignatura de Química, aprovechando las enormes posibilidades audiovisuales y de interactividad que ofrece multimedia.


El aprendizaje de las ciencias, y la Química no es una excepción, a la vez que suscita el interés natural de conocer el por qué de los fenómenos naturales, tropieza con el rechazo del alumnado debido a la dificultad que entraña la comprensión de determinados conceptos o el dominio de la herramienta matemática asociada. Se hace especialmente necesario entonces el disponer de recursos que mantengan la motivación y faciliten la asimilación de conceptos que en numerosas ocasiones no son intuitivos, sino que, más bien al contrario, chocan con las ideas previas de los alumnos.


OBJETIVO GENERAL


El alumno diseña actividades con las cuales demostrara la importancia de los ácidos y de las bases en la vida cotidiana.


META:


El alumno comprenderá fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica, así como la toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención, utilizando diversos recursos multimedia.




1.1.-Identifica ácidos y bases en materiales de uso cotidiano.


1.2.-Identifica la formación de nuevas sustancias en reacciones ácido-base sencillas.


1.3.- Identifica la acidez de algunos alimentos o de aquellos que la provocan.


1.4 Identifica las propiedades de las sustancias que neutralizan la acidez estomacal.
1.5.- Analiza los riesgos a la salud por el consumo frecuente de alimentos ácidos, con el fin de tomar decisiones para una dieta correcta que incluya el consumo de agua simple.

video sobre Acidos y bases

video